Förstasidan
Tidigare nummer
Kommande nummer
Efterbeställning
Manusregler
Redaktionen
Kontaktpersoner
Sök
ORD FRÅN REDAKTIONEN
TEMA: Psykoterapi och lek
ÄR DEN PSYKOANALYTISKA SITUATIONEN EN LEKSITUATION? Rolf Künstlicher
ØDIPUS, TRIANGULERING OG SYMBOLDANNING Anders Landmark
LEKEN – ETT MÅNGTYDIGT UNIVERSUM Cristina Penaloza
”LET’S TELL STORIES, SO MAYBE WE CAN UNRAVEL THE KNOTS IN MY LIFE…” Christine Leroy
LEK – SKAPANDETS KRAFT FÖR KUNSKAP OCH UTVECKLING Elisabeth Weissenrieder
AFFEKTREGLERING OCH PSYKOSOMATISKA SYMTOM HOS BARN OCH UNGDOMAR Per Johnsson
NÅGRA TANKAR OM VUXNAS ROLL I BARNS LEK – INOM OCH UTANFÖR BARNPSYKOTERAPIN Anna-Karin Åkerman
ATT UTVECKLA LEKPROCESSER – En utmaning i förskola och skola Gun-Marie Wetso
CATCH AND CONNECTION – From silence to meaning in the classroom for a child with partial hearing loss Ann Marie Sacramone
LEKFULLHET OCH PSYKISK FÖRÄNDRING – att bli den handledare som terapeuten behöver Britta Blomberg, Kerstin Clarin och Britt Tolf
LITTERATURTIPS
RESEBERÄTTELSE FRÅN ETIOPIEN Kia Szutkiewicz
RECENSIONER Christina Renlund: Doktorn kunde inte riktigt laga mig Etik och juridik för psykologer och psykoterapeuter
KONFERENSER Nordisk Gruppterapikonferens i Stockholm Play and Power EFPP:s 6:e tresektionskonferens i Köpenhamn
Copyright: Allt material © MELLANRUMMET Mångfaldigande av innehållet är enligt lagen om upphovsrätt förbjudet utan skriftligt medgivande av redaktionen. ISSN 1404-5559. Utgiven av Mellanrummets Vänförening
Webbmaster
