Nr 19 2008 sid. 76–86TERAPEUTISK ARBEID OG PROFESJONELL UTVIKLING: HOVEDFUNN OG PRAKTISKE IMPLIKASJONER FRA EN LANGVARIG INTERNASJONAL STUDIEMikael Helge Rønnestad och David E. Orlinsky |
|
Hvordan opplever psykoterapeuter sitt arbeid med pasienter? Hvilken påvirkning har arbeidserfaring på terapeuters profesjonelle utvikling? Hvordan vil utviklingsnivå og utviklingstilstand videre påvirke det terapeutiske arbeidet? Dette er noen av de sentrale spørsmålene som blir utforsket empirisk og teoretisk i boken How Psychotherapists Develop (Orlinsky & Rønnestad, 2005). Her følger en kort og selektiv sammenfatning, der vi fokuserer på hovedfunn og praktiske implikasjoner. BakgrunnI 1989 ble det påbegynt en studie av psykoterapeuters erfaringer med terapeutisk arbeid og opplevelser av profesjonell utvikling. Studien ble utført av kollegaer innen Society for Psychotherapy Research (SPR). Det ble dannet et forskningsnettverk, SPR Collaborative Research Network , som består av en gruppe kliniske forskere som også har omfattende erfaring som praktiserende terapeuter. Vi betraktet vårt prosjekt som en studie av, ved og for psykoterapeuter, med sikte på å studere prosesser i terapeutisk arbeid og profesjonell utvikling fra terapeutens eget perspektiv. Det ble utviklinget et spørreskjema, The Development of Psychotherapists Common Core Questionnaire (DPCCQ), som skulle anvendes for å kartlegge ulike profesjonsbaserte og personlige erfaringer. Til i dag har vår gruppe samlet et omfattende materiale fra mer enn 7000 terapeuter fra ulike profesjoner, med ulik teoretisk orientering og erfaring i sitt yrke. Disse terapeutene representerte 24 nasjoner, hvor de største gruppene var fra USA, Norge, Tyskland, Storbritannia og Sør-Korea. Resultatene som er presentert i vår bok, er basert på 5000 terapeuter, analytikere og veiledere som var engasjert i ulike former for individualterapi, parterapi, familieterapi og gruppeterapi. Arbeidsmønster og terapeutisk praksisTo brede dimensjoner i terapeutisk arbeidserfaring ble identifisert ved faktoranalyser av flere spesifikke aspekter ved arbeidet. Noen av disse aspektene var terapeutens kliniske kompetanse, vanskeligheter i praksis, mestringsstrategier, terapeut-klientrelasjonen og opplevde følelser i terapisituasjonen. ...
|
Copyright: Allt material ©
MELLANRUMMET 2011-10-29 |