|
Nr 6. 2002 sid. 105–116Psykoterapi och skolgång i samverkan –
|
|
|
Samverkansklassmodellen Samverkansklasserna är sedan 24 år en organiserad samverkan mellan skola, psykiatri och socialtjänst för barn med tidiga störningar och svåra neuropsykiatriska diagnoser. Det är en skolform som utvecklats för barn man vanligtvis inte klarat inom den vanliga skolans ram och som har svårt att göra framsteg i olika behandlingar. "Samverkansklassmodellen" är en mellanvårdsform som bygger på att skolgång och behandling integreras. Man har successivt utvecklat samarbetsformer för att lösa de samarbetssvårigheter som uppstått kanske främst som konsekvens av förändringar som ständigt sker i de olika organisationerna. Beskrivning av samverkansklasserna Det finns f.n. 18 samverkansklasser i Stockholms län inom hela grundskolan omfattande ca 80 barn. I klasserna med 4–6 barn arbetar en speciallärare och en specialutbildad förskollärare eller fritidspedagog. Undervisningen är individuellt anpassad till varje elev. Klasserna är integrerade i grundskolan och ger eleverna möjlighet att under trygga omständigheter möta en verklighet som annars ter sig skrämmande och ouppnåelig. Placering i samverkansklass ger också möjlighet till individuell integrering i hemklasser och på sikt även utslussning för vissa elever till den vanliga skolan. ...
|
|
||
|
Copyright: Allt material ©
MELLANRUMMET 2011-10-29 |
